ÊtreProf - le Podcast
Bienvenue sur ÊtrePROF - le Podcast. Retrouvez tous les mercredis, la série audio dans laquelle enseignantes et enseignants vous partagent leurs pratiques du quotidien, de la maternelle au lycée. On a peu l'occasion d'être spectateur du quotidien d'une classe, brut, sans fard, fait de perfections et d'imperfections, de coups de génie et d'imprévus. Parce qu'on pense que le réel des classes est le meilleur terrain de réflexion et d'amélioration pour nos pratiques d'enseignement, nous vous ouvrons leurs portes. Nous vous invitons à découvrir ces outils pédagogiques, afin qu'ils deviennent les vôtres.
Episodes
Enseignants : le dernier sprint avant l’été (et comment ne pas craquer)
La fin d’année scolaire approche… et avec elle, un mélange de fatigue, d’urgence et de pression bien connu des enseignants.📚 Entre bilans à finaliser, dossiers élèves à clôturer, conseils de classe, gestion de classe plus agitée et préparation de la rentrée suivante, le mois de juin ressemble souvent à un véritable sprint final.Comment survivre à cette fin d’année scolaire sans s’épuiser ? Comment
Arrêtez de demander de l'attention de vos élèves ! (Ils n'en ont plus en stock)
Dans cette vidéo, on s’attaque à un défi majeur en classe : l’attention des élèves.Qui n’a jamais vécu ce moment où, en pleine explication, un élève décroche complètement ? Regard dans le vide, esprit ailleurs… Dans un monde saturé de sollicitations (écrans, notifications, distractions), capter et maintenir l’attention en classe devient un véritable enjeu pédagogique.👉 Mais faut-il s’y résigner ?👉
L’intelligence artificielle menace-t-elle le métier d’enseignant ?
L’intelligence artificielle promet un gain de temps, une efficacité accrue et un nouveau confort professionnel pour les enseignants. Mais à quel prix ? 🤖📚En classe, l’IA générative soulève des questions essentielles : 👉 Risquons-nous de perdre notre expertise pédagogique ? 👉 L’IA peut-elle nous amener à désapprendre à décider ? 👉 Quel impact sur le discernement professionnel et l’autonomie des ens
Comment ne pas être un prof parfait
✨ Cette année; on arrête de vouloir être un prof parfaitC’est parti pour démonter un mythe tenace dans l’éducation : celui du professeur parfait.Toujours irréprochable, sans erreur, avec une réponse à tout… et si ce modèle n’était pas seulement irréaliste, mais aussi contre-productif pour notre métier d’enseignant ?Avec Marie Camille Coudert, enseignante passionnée et spécialiste de la classe adap
Pourquoi l’ambiance de votre classe est déterminante
✨ Comprendre les dynamiques relationnelles en classe est essentiel pour favoriser un climat scolaire positif, le bien-être des élèves et l’efficacité pédagogique. Dans cette vidéo, nous explorons les mécanismes visibles et invisibles qui influencent les interactions au sein de la classe : signaux, non-dits, postures et vulnérabilités souvent méconnues.👩🏫 Avec Natacha Dangouloff, spécialiste des r
Quand les professeurs deviennent victimes de harcèlement
Le harcèlement à l’école est souvent abordé du point de vue des élèves… mais qu’en est-il des enseignants ? Trop souvent passé sous silence, le harcèlement entre collègues dans l’éducation est pourtant une réalité. Moqueries, menaces, agressions verbales ou physiques, isolement : ces situations fragilisent la santé et la carrière des professeurs.Vous êtes enseignant, professeur ou personnel éducat
Cyberharcèlement, utilisation des RS : prévenir ? Interdire ?
Le cyberharcèlement est devenu une réalité incontournable pour les enseignants, en lien direct avec l’usage massif des réseaux sociaux par les élèves. Que se joue-t-il vraiment dans ces espaces numériques ? Comment accompagner nos élèves dans un environnement qui peut être aussi puissant qu’hostile ?Dans cette vidéo, nous accueillons Michael Stora, psychologue et cofondateur de l'Observatoire des
Comment garder ses élèves attentives en cours ?
L’engagement des élèves en classe est un enjeu bien plus complexe qu’on ne le pense, et pourtant, il reste souvent mal compris. Dans une salle de cours, combien d’élèves paraissent attentifs sans réellement être investis ? Pourquoi une activité réussie avec une classe peut-elle échouer totalement avec une autre ? Derrière ces situations, il y a des mécanismes d’attention, de motivation et d’appren
Et si finalement, on ne savait rien sur l'attention ?
Chaque jour, les enseignants naviguent entre des élèves tantôt concentrés, tantôt complètement distraits, sans toujours comprendre les mécanismes qui régissent leur attention. Avec l’omniprésence des écrans et des sollicitations, la compétition pour capter et maintenir l’attention est devenue un défi central, tant pour les éducateurs que pour la société en général. Alors, que savons-nous réellemen
Développer les CPS : une affaire d’outils ou d’éthique ?
Comment développer les compétences psychosociales (CPS) de nos élèves sans trahir nos valeurs éducatives ? Au-delà des outils et des séquences toutes faites, se pose la question de l’éthique : quelle intention pédagogique porte vraiment nos pratiques ?Avec Christine Ferron, nous explorons les enjeux profonds liés au développement des CPS à l’école, entre responsabilité collective, prévention, éman
CPS intégrées : ce que vous faites déjà sans la savoir !
Et si les compétences psychosociales (CPS) étaient déjà présentes dans nos classes, parfois sans qu’on s’en rende compte ?Avec Damien Tessier, on fait le point sur ce que sont vraiment les CPS à l’école, loin du jargon et des injonctions. Comment les intégrer simplement au quotidien pour accompagner le développement global des élèves ?🎥 Un échange pour les professeurs, directeurs, éducateurs et fo
Émotions, coopération, estime de soi : enseigner les CPS
Comment développer les compétences psycho-sociales (CPS) des élèves de façon concrète et efficace ? Dans cette vidéo, nous accueillons Béatrice Lamboy, co-pilote du programme national sur les CPS, pour faire le point sur les critères qui rendent ces interventions vraiment utiles en milieu scolaire.Ensemble, nous verrons comment concevoir et animer des activités qui favorisent l’empathie, l’estime
Un ancien élève témoigne de sa phobie scolaire
La phobie scolaire touche bien plus d’élèves qu’on ne le pense, et pourtant, ce sujet reste souvent tabou. Dans une classe de 30 élèves, 5 à 6 vivent un stress intense, mais seul 1 sur 5 osera en parler à un professeur. Derrière ces chiffres, il y a des parcours marqués par l’angoisse et l’isolement. Comment mieux repérer ces élèves en souffrance et les accompagner pour qu’ils retrouvent leur plac
Cumuler deux vies pro quand on est enseignant : mode d’emploi
✨ La double vie professionnelle des enseignants : quand la passion pour la classe se combine avec d’autres projets inspirants !Enseigner est une vocation, mais certains choisissent de l’associer à une autre mission, qu’elle soit créative, entrepreneuriale ou associative. Isabelle, Caroline et Bénédicte partagent leurs parcours, leurs expériences et leurs conseils pratiques pour trouver l’équilibre
Peut-on collaborer sans affinités entre collègues ?
Travailler en équipe éducative, ce n’est pas seulement une question de “bonne entente” entre collègues. Dans la salle des profs, on entend souvent qu’il faut avant tout bien s’entendre pour réussir à collaborer. Mais est-ce vraiment cela qui garantit un travail collectif efficace et durable ?Avec Sylvie Grau, nous déconstruisons cette croyance et explorons ce qui rend une collaboration entre ensei
Doit-on autoriser aux élèves de tricher avec l’IA ?
L’essor des IA génératives comme ChatGPT, Claude ou Gemini suscite de nombreuses inquiétudes, notamment autour de la triche scolaire. Comme une nouvelle version des antisèches, ces outils interrogent nos modes d’évaluation et bousculent nos pratiques pédagogiques. Mais plutôt que de les voir comme une menace, et si nous les considérions comme une opportunité pour moderniser notre enseignement et d
Prof principal : donner sens aux heures de vie de classe
Qui n’a jamais commencé son heure de vie de classe en se demandant : "Qu’est-ce que je vais bien pouvoir faire aujourd’hui ?". Entre gestion de conflits, projets de classe et accompagnement des élèves, les heures de vie de classe peuvent vite devenir un casse-tête pour les profs principaux.Dans cette vidéo, on t’aide à redonner du sens à la vie de classe et à construire une véritable cohérence péd
Ce que vos appréciations disent (vraiment) à vos élèves
Les appréciations scolaires font partie du quotidien des enseignants : dans les bulletins trimestriels, sur les cahiers, ou encore à l’oral en classe. Ces mots, parfois redoutés par les élèves et les familles, ne sont pourtant pas qu’une simple formalité : bien formulés, ils peuvent motiver, encourager et valoriser les progrès. Mais mal choisis, ils risquent de décourager et de couper l’envie d’ap
Mettre en place un plan de travail en primaire sans se noyer – Les clés du succès !
Le plan de travail en élémentaire, c’est un sujet qui fait beaucoup parler dans le monde enseignant ! Outil d’autonomie, différenciation, gestion du temps… ou casse-tête pédagogique ?Dans cette vidéo, nous explorons le vrai sens et les enjeux du plan de travail avec Nicolas Durand, professeur des écoles et auteur reconnu pour ses travaux sur la Pédagogie CPR (Confiance, Progrès, Réussite).👉 Au pro
Pourquoi tous les profs parlent du plan de travail (et comment s’y mettre vraiment) ?
🔎 Souvent cité, parfois mal compris, le plan de travail suscite de nombreuses questions :➜ Est-ce un simple outil d’organisation ou une véritable philosophie d’enseignement ?➜ Comment le plan de travail peut-il favoriser l’autonomie des élèves et transformer nos pratiques de classe ?➜ Quelles sont les étapes pour le mettre en place efficacement dans vos cours ?Pour y répondre, nous recevons Alexan
Correction avec l'IA : ça va tout changer
L’intelligence artificielle débarque dans nos pratiques d’évaluation… et les discussions s’enflamment en salle des profs. Peut-elle vraiment corriger nos copies à notre place ? Est-ce un gain de temps ou une menace pour notre rôle d’enseignant ?Avec Mickaël Bertrand, nous ouvrons un espace de réflexion pour dépasser les fantasmes autour de l’IA et explorer ce qu’elle peut vraiment changer dans not
La correction ne sert à rien (si on s’y prend mal)
Corriger, encore et toujours… Et si on se posait la question de l’impact réel de nos corrections sur les apprentissages des élèves ? Dans cette vidéo, on bouscule les habitudes pour réfléchir à des pratiques plus efficaces et moins chronophages.Avec Marie-Camille Coudert, enseignante de physique-chimie et autrice de Évaluons mieux, corrigeons moins, nous explorons une nouvelle approche : recentrer
Réussite scolaire : Le pouvoir de la motivation en élémentaire
Comment motiver ses élèves à l'école primaire ? Dans cette vidéo, découvrez des stratégies pédagogiques efficaces pour renforcer l'engagement, la participation et l’envie d’apprendre chez les élèves en élémentaire.🎙️ Avec Émile Le Menn, nous partageons des outils concrets et inspirants pour faire de la motivation un moteur durable de réussite. Si vous êtes enseignante en cycle 2 ou cycle 3, à la r
Gestion de classe en maternelle : ce qui fonctionne vraiment
Gérer une classe en maternelle, c’est bien plus que poser des règles : c’est créer un cadre rassurant, stimulant et adapté à l’âge des élèves. Organisation de l’espace, rituels du quotidien, travailler sa posture… les leviers sont nombreux, mais comment savoir ce qui fonctionne vraiment ?Dans cette vidéo, 8 enseignantes de maternelle partagent leurs pratiques concrètes, testées et ajustées sur le
La gestion de classe n’a jamais été aussi concrète au collège et au lycée
Enseigner au collège ou au lycée, c’est aussi apprendre à gérer un groupe d’adolescents aux profils variés, aux besoins parfois complexes, et aux dynamiques de classe qui évoluent vite. Dans cette vidéo, 7 profs nous livrent des astuces concrètes et réalistes pour installer un cadre clair, apaiser les tensions et créer un climat propice aux apprentissages.Posture, règles partagées, communication,
Gérer une classe sans stress, c’est possible ! La gestion en élémentaire
Gérer une classe, ce n’est pas seulement faire respecter les règles : c’est aussi créer un climat de confiance, organiser l’espace, instaurer des routines et s’adapter à chaque élève. Dans cette vidéo, retrouvez sept enseignantes qui vous dévoilent leurs astuces concrètes issues du terrain, pensées pour faciliter la vie quotidienne des enseignants en élémentaire.De sa posture aux petits gestes qui
La rentrée au lycée : les pièges à éviter
Première rentrée en tant qu’enseignant : entre excitation, pression et imprévus, le démarrage peut vite devenir un véritable défi. Et si, au lieu d’ajouter des listes de choses à faire, on s’arrêtait un instant sur ce qu’il vaut mieux ne pas faire ?Dans cette vidéo, Naïm Bououchma (@naimbououchma) partage avec nous les erreurs les plus courantes que font les profs débutants, et surtout comment les
Débuter en maternelle : les pièges à éviter ! Avec Emilie Hanrot
Préparer sa première rentrée en maternelle, c’est tout un voyage : entre l’excitation de démarrer, la pression d’être prêt.e, et la réalité du quotidien avec les tout-petits. Dans cette rediffusion, on embarque avec Émilie Hanrot pour une exploration lucide (et bienveillante) des débuts en maternelle. Plutôt que d’aligner les conseils théoriques, elle nous aide à repérer les erreurs fréquentes, le
Motiver nos élèves avec le système de gratification
Dans cet épisode hors-série, notre invité Sofiane Belkacem nous plonge au cœur d’une méthode qui a fait ses preuves : le système de gratification.Après une année d’expérimentation en classe, il partage les clés de cette approche et ses effets sur la motivation des élèves. Comment instaurer un tel système ? Quels sont ses mécanismes concrets et ses impacts sur l’engagement des élèves ?Un épisode in
Entre deux vies : enseigner à l’équilibre
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Faire face aux élèves agités sans sacrifier sa santé mentale
Dans cet épisode hors-série, notre invitée Caroline Peiffer, experte en gestion de classe, partage des stratégies concrètes pour faire face aux élèves agités tout en préservant sa santé mentale.L’agitation en classe est un défi majeur pour de nombreux enseignants, source de stress et de remise en question. Comment gérer cette réalité sans s’épuiser ? Quels leviers permettent de maintenir un enviro
Une année avec les ODD
Dans cet épisode, on embarque avec Ségolène, enseignante passionnée, et ses élèves pour une aventure pédagogique autour des Objectifs de Développement Durable (ODD). Loin de se limiter à l’écologie, Ségolène nous montre que le développement durable, c’est aussi l’égalité, la justice sociale, l’éducation, la santé, et bien plus encore.Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, réalisée et mixée p
Difficulté scolaire : trouver la cause du blocage
Dans cet épisode hors-série, notre invité Pierre nous invite à changer de regard sur la difficulté scolaire. Plutôt que de se focaliser sur les obstacles, il nous propose de chercher les points d’appui, ces leviers qui permettront aux élèves d’entrer pleinement dans les apprentissages.À travers son approche, il nous aide à repenser notre manière d’accompagner les élèves, en misant sur leurs forces
Entre les lignes : le quotidien du cahier littérature d’Amandine
Dans cet épisode, direction le collège, où Amandine nous ouvre les portes de sa classe et de son cahier de littérature. Elle a fait le choix de distinguer clairement la langue de la littérature, pour offrir à ses élèves un espace entièrement consacré à l’étude des textes.Entre œuvres intégrales et groupements de textes, ce cahier devient un véritable journal de lecture, un lieu de découverte, de r
Burn-out enseignant : signes, prévention collective et personnelle
Dans cet épisode hors-série, notre invitée Emma Guillet nous invite à aborder un sujet qui touche de nombreux enseignants : le burn-out.Entre charge de travail, pression administrative et attentes toujours plus élevées, comment préserver son équilibre et sa santé mentale ? Quels sont les signes à surveiller et les stratégies à adopter pour prévenir l’épuisement professionnel ? À travers une réflex
Jouer pour comprendre : l’éducation au climat avec Ségolène
Dans cet épisode, Ségolène nous ouvre les portes de sa classe de collège, où elle met en place une séance d’éducation au développement durable pas comme les autres. À travers un jeu pédagogique, ses élèves découvrent les notions complexes d’atténuation et d’adaptation face au changement climatique. Concevoir un jeu, c’est aussi apprendre à transmettre : les élèves deviennent acteurs de leurs savoi
Enseignement explicite : captiver ses élèves dès la maternelle
Dans cet épisode hors-série, Nathalie échange avec Paula Buswell, experte en pédagogie, pour explorer l'enseignement explicite, une approche puissante qui transforme l’apprentissage dès la maternelle.À travers des stratégies concrètes, découvrez comment structurer vos séances pour captiver vos élèves, maximiser leur engagement et réduire les inégalités scolaires. Paula partage également ses meille
Amandine et l’art de rendre le français vivant grâce aux rituels
Dans cet épisode, nous poussons la porte de la classe d’Amandine, professeure de français au collège de Seyssel en Haute-Savoie. Vous la connaissez sûrement sous le nom de "La Légèreté des Lettres" sur les réseaux sociaux, où elle partage ses idées et ses astuces pédagogiques avec une communauté d’enseignants passionnés. Avec Amandine, nous découvrons les rituels qu’elle a instaurés dans son cours
Marion et ses élèves : Le Petit Chaperon Rouge à travers les langues du monde
Au programme : une exploration des différences et ressemblances entre les versions, qu'elles soient racontées en français, en anglais, ou dans d'autres langues encore. Comment chaque culture adapte-t-elle l'histoire ? Quelles sont les variations linguistiques, les tournures de phrases, et les éléments propres à chaque version ?Dans cet épisode, Marion encourage ses élèves à porter une attention pa
Donner du sens à l’école et aux savoirs
Dans cet épisode hors-série, notre invité Michel Develay, professeur en sciences de l’éducation, nous invite à explorer une question essentielle : comment redonner du sens à l’apprentissage pour que les élèves comprennent, s’engagent et trouvent leur place dans leur parcours scolaire ?À travers son expertise, il nous éclaire sur les leviers permettant de faire de l’école un véritable moteur de tra
Dans la classe de Ségolène : quand l’école sort en plein air
Dans cet épisode, nous partons à la rencontre de Ségolène, enseignante passionnée, dans sa classe un peu particulière à Trignac, en Loire-Atlantique. Ce matin-là, pas question de tableau et de craie, c'est une classe dehors, en pleine nature, au cœur du projet d'implantation d'une nouvelle centrale solaire.Accompagnés de bottes et d'une bonne dose de gadoue, nous découvrons comment Ségolène et ses
La créativité ça s'apprend ?
Dans cet épisode hors-série, notre invité Hervé Tullet nous invite à découvrir comment la créativité peut s’apprendre, se cultiver et se libérer, même lorsque l’on pense en manquer.À travers son regard passionné, il nous montre comment encourager les élèves à s’exprimer de façon innovante et révéler leur potentiel créatif. Mais aussi, comment nous, enseignants, pouvons explorer et enrichir notre p
Construire ses séances, séquence en sec avec l'enseignement explicite
Dans cet épisode hors-série, notre invité Jonathan, maître de conférence en psychologie cognitive, nous plonge au cœur de l’enseignement explicite pour construire des séances et des séquences véritablement efficaces.Comment mieux outiller les élèves pour surmonter leurs difficultés ? Quelles stratégies permettent d’ancrer durablement les apprentissages ? À travers son expertise, Jonathan partage d
L'accueil des élèves allophones : un pont entre les cultures avec Marion
Dans cet épisode, Marion, professeure en classe de CP, nous ouvre les portes de sa classe et nous fait découvrir les spécificités de son métier. Au cœur de l'UPE2A, une unité pédagogique pas comme les autres, nous sommes aux côtés de Marion, enseignante dévouée qui accompagne des élèves allophones nouvellement arrivés en France. Ces enfants, venus de tous horizons, partagent un défi commun : appr
10 commandements pour faire de toi un candidat au burn-out
Dans cet épisode hors-série, notre invitée Bénédicte Bousquet nous embarque avec humour dans une exploration décalée du burn-out à travers les 10 commandements pour devenir un candidat idéal à l’épuisement professionnel.Entre injonctions au bien-être, équilibre vie pro-vie perso et exigences toujours plus grandes, la pression est omniprésente. Avec une bonne dose de second degré, cet épisode vous
Les secrets d'Amandine pour captiver ses élèves
Pénétrer dans la salle de classe d'Amandine, c'est comme franchir le seuil d'un monde où l'apprentissage se conjugue avec enthousiasme et créativité. Connue sur les réseaux sociaux sous le pseudonyme 'La Légèreté des Lettres', cette professeure de collège passionnée nous dévoile aujourd'hui les rouages de sa méthode unique pour éveiller l'attention et stimuler l'engagement de ses élèves.Dans cet é
Enseigner les mathématiques : de quoi avons-nous vraiment besoin ?
Dans cet épisode hors-série, notre invité Florent Nouguez, auteur de Un jour, un problème aux éditions NATHAN, nous propose un état des lieux et des pistes concrètes pour transformer l’enseignement des mathématiques en France.Pourquoi les élèves français rencontrent-ils tant de difficultés en maths ? Quelles sont les clés pour favoriser une meilleure compréhension et un apprentissage plus efficace
Maternelle multilingue : l'expérience de Mélanie
"Je veux que chaque enfant se sente à sa place et puisse s'exprimer dans sa langue maternelle." L’année dernière, elle a eu une classe où l’on parlait 14 langues différentes ! Pour ce nouvel épisode, entrez dans la classe de Mélanie, une maternelle multilingue. Cette enseignante passionnée a développé des méthodes uniques pour favoriser l'intégration et la communication entre les enfants, malgré l
Rituels en maternelle : clés pour une journée structurée
Dans cet épisode hors-série, notre invitée Christina Dorner, enseignante et auteure d’ouvrages pédagogiques, nous plonge au cœur des rituels en maternelle et de leur rôle clé dans la structuration d’une journée de classe.À travers son expertise, elle nous aide à questionner et affiner ces pratiques essentielles : comment les adapter et les faire évoluer ? Quels apprentissages favorisent-ils réelle
Une communication à hauteur d’enfant
Mélanie, enseignante en maternelle à Strasbourg, s’interroge sur l’importance de la communication bienveillante au sein de sa classe. Selon elle, plusieurs éléments favorisent un climat apaisé et respectueux : le multi-niveau, qui équilibre les groupes et encourage l’entraide, ainsi que l’autonomie, qui permet aux enfants d’avancer à leur rythme sans stress ni frustration.Dans cet épisode, elle pa
La gestion des classes : des principes, des règles, un.e garant.e
Dans cet épisode hors-série, notre invitée Charlène du blog La Tanière de Kyban nous guide dans l’art d’établir un cadre clair, adapté et évolutif pour une gestion de classe efficace.Quels sont les principes essentiels à respecter ? Comment concilier autorité et respect des besoins des élèves ? À travers une discussion enrichissante, Charlène partage des clés concrètes pour mieux appréhender la ge
Hors-série : L’école inclusive : entre idéal et réalité
Dans ce premier épisode hors-série de cette saison 4, Marion et Ludivine nous confient leurs espoirs, leurs doutes, et les questions qui les animent : comment adapter leur pédagogie pour accueillir au mieux chaque élève, avec ses singularités ?Elles nous partagent avec sincérité leur quotidien, naviguant entre les idéaux d'une éducation pour tous et les défis concrets du terrain.Ce hors-série est
Constructivisme vs enseignement direct : faut-il choisir ?
Dans cet épisode hors-série, notre invité Gérard Sensevy, Professeur des universités émérite à l’Inspé de Bretagne, nous invite à dépasser les oppositions stériles entre constructivisme et enseignement direct.À travers une analyse éclairante et des solutions concrètes, il questionne les clivages qui façonnent les pratiques pédagogiques : comment sortir du piège de l’opposition entre enseignement d
Des rituels pour développer les compétences orales en UPE2A
Aujourd’hui, on pousse la porte de la classe de Marion, enseignante en dispositif UPE2A à Parthenay, où elle accompagne des élèves allophones dans leur apprentissage du français. Passionnée par les langues et les cultures, son parcours en anthropologie l’a naturellement menée vers l’enseignement auprès de ces enfants aux histoires uniques. Dans sa classe, elle met en place des rituels et des activ
Comment parler de laïcité avec ses élèves ?
La laïcité est un sujet parfois délicat à aborder en classe, et beaucoup d’enseignants se questionnent sur la meilleure façon de la transmettre. Hanan partage son expérience et ses réflexions sur ce défi du quotidien : comment faire comprendre aux élèves ce principe fondamental, leur liberté d’expression et le respect de toutes les pensées ?À travers des échanges et des mises en situation, elle ch
Travail de groupe : méthodes pour y parvenir
Notre invité, Laurent Reynaud, auteur de "Faire collectif pour apprendre" aux éditions ESF, nous rejoint pour explorer les méthodes permettant de rendre le travail de groupe réellement efficace en classe.Nous allons aborder les clés pour structurer des groupes où chacun trouve sa place et peut s'épanouir. Comment garantir que le collectif permette à chaque élève d'apprendre et de progresser ? Comm
Des coins jeux pas comme les autres
Avec Mélanie, on découvre une façon originale d’apprendre en maternelle : les espaces à scénarios. Ici, les enfants jouent au marchand, vont chercher une ordonnance chez le médecin ou déposent leurs affaires au pressing. Mais derrière ces jeux, il y a une vraie idée : les aider à gagner en autonomie tout en développant des compétences précises.Avec des niveaux de difficulté adaptés et une progress
Se repérer dans l’espace pour mieux comprendre le monde.
Dans cet épisode, Hanan nous invite à découvrir comment elle aide ses élèves à maîtriser les repères spatiaux. À travers des activités concrètes et manipulatives, elle leur apprend à comprendre et à utiliser des notions comme "devant", "derrière" ou "à côté".Elle partage les défis d’un concept encore abstrait pour les plus jeunes, et comment, grâce aux gestes et à l’expérimentation, les élèves dév
Dehors c’est mieux : la maternelle en plein air
Mélanie a fait un choix audacieux : sortir de la classe pour enseigner dans la cour. Elle nous partage son expérience, pensée pour accompagner les enseignants qui, comme elle, n’osaient pas franchir ce pas. Ensemble, ils ont créé un guide pratique pour organiser des séances en extérieur, évolutives et enrichissantes.Entre moments de réflexion, activités collectives et land art, Mélanie propose aux
Apprendre avec le coeur : sensibiliser les élèves à l’empathie
Hanan nous emmène dans sa classe d’élémentaire où elle a choisi de travailler, dès le début de l’année, sur la notion d’empathie. À travers des activités liées à l’estime de soi ou des temps forts comme la journée contre le harcèlement, elle sensibilise ses élèves à comprendre les autres et à se mettre à leur place.Avec des enfants encore jeunes, à peine sortis de la maternelle, ce travail vise à
Flexibilité et autonomie : le duo gagnant
La classe flexible, c’est bien plus qu’une nouvelle façon d’organiser l’espace. Evie nous invite à découvrir comment cette approche transforme les pratiques en élémentaire, en apportant à la fois une flexibilité pédagogique et spatiale.Face au constat que le modèle traditionnel ne répondait plus aux besoins des élèves, elle et son équipe ont choisi de changer. Aujourd’hui, elle accompagne ses élèv
L’Expo Idéale : libérer la créativité des tous petits avec Délia
Et si l’art devenait accessible à tous, même aux plus petits ? Avec "L’Expo Idéale", Délia transforme sa classe de maternelle en atelier d’artistes. Inspirée par Hervé Tullet, cette démarche repose sur la simplicité des gestes – points, traits, ronds – pour laisser libre cours à l’imagination des enfants.Au-delà des formes et des couleurs, c’est une véritable exploration de la créativité et de l’e
Les jeux rythmiques pour apprendre autrement !
Dans cet épisode, Délia nous ouvre les portes de sa classe de maternelle pour nous faire découvrir ses activités autour de la coordination et des jeux rythmiques. Son objectif ? Aider les enfants à développer leur créativité motrice tout en s’amusant !Ce qu’elle aime le plus, c’est apprendre avec ses élèves. Et parfois, les surprises sont au rendez-vous ! Délia partage notamment comment ces activi
Main dans la main : la classe mutualisée d'Evie
Dans cet épisode, Evie nous présente sa classe mutualisée en élémentaire, où deux enseignantes partagent un grand groupe d’élèves de CE1-CE2. Ensemble, elles organisent les apprentissages en regroupant les élèves par compétences pour des temps d’enseignement plus ciblés et efficaces.Evie partage les clés de cette organisation : des consignes claires, une gestion anticipée, et surtout une collabora
Le pouvoir de la parole en maternelle | Saison 4
Et si on écoutait vraiment ce que les enfants ont à dire ?Dans cet épisode, Délia nous fait découvrir la pédagogie de l’écoute, une approche innovante qui redonne aux enfants le pouvoir de s’exprimer. Comment leur parole, souvent étouffée par les adultes, peut-elle être au cœur de leur apprentissage ?Délia partage son expérience avec cette méthode inspirée par Pierre Peroz, qui privilégie le langa
Valoriser le travail en entreprise des apprentis en CFA I Saison 4
Les formations professionnelles sont encore trop peu considérées et valorisées. De fait, pour mettre en avant les efforts de ses élèves apprentis ébénistes, Anne-Marie, formatrice en CFA, les invitent chaque semaine à présenter leur travail en entreprise devant la classe. Grâce à cette activité, ils s’entraînent à prendre la parole en public, à utiliser du vocabulaire professionnel, et bien sûr, à
La naissance de poussins en classe I Saison 4
À Savenay, les élèves de maternelle de Julie sont en train de vivre une expérience unique : les œufs dont ils s’occupent depuis plusieurs semaines sont en train d’éclore, et les poussins se débarrassent chacun leur tour de leur coquille ! Au-delà du matériel pédagogique qu’une activité comme celle-ci peut offrir, c’est aussi l’impact plus profond qu’elle a sur ses élèves qui intéresse Julie. Les e
Des outils pour apprendre à vivre ensemble I Saison 4
Une classe, c’est aussi une petite société où l’on apprend à fonctionner avec les autres. Pour encourager ses élèves à développer leurs compétences sociales, Evie a mis en place des outils qui les aident à gérer leur comportement et les encouragent à verbaliser à la fois leur succès et leurs difficultés.Le résultat ? Une classe apaisée, des élèves autonomes et une maîtresse qui leur fait confiance
Un atelier de relaxation en CFA I Saison 4
Dans cet épisode, Anne-Marie nous invite dans sa classe de CFA pour une séance de relaxation avec ses élèves, accompagnée de musique apaisante. Elle nous explique comment ce moment de recentrage permet aux jeunes de se détendre et de se reconnecter au moment présent, un défi audacieux avec des adolescents. Anne-Marie partage leurs ressentis, les retours qu'elle reçoit, et les bienfaits observés, q
Construire une école inclusive dès la maternelle I Saison 4
Dans cet épisode, nous découvrons la classe inclusive d'Élodie, où des élèves de maternelle et des résidents d’un foyer pour personnes en situation de handicap apprennent ensemble. Elle partage son parcours et les défis de ce projet inspirant, où l'inclusion devient une réalité vécue au quotidien. Élodie nous explique comment ce mélange des générations et des parcours transforme le regard des élèv
Un atelier orchestre au collège I Saison 4
Dans cet épisode, Floriane nous ouvre les portes de sa classe orchestre, où ses élèves travaillent avec acharnement pour jouer ensemble La quête d'Orelsan. Elle partage son parcours de professeure de musique en 2024, les défis rencontrés, et la richesse de collaborer avec des professionnels. Floriane décrit comment l'orchestre devient un espace d'apprentissage, de persévérance et de fierté pour se
S'occuper d'un potager en maternelle I Saison 4
Dans cet épisode, nous partons à la découverte d'un potager en maternelle, où les petits explorateurs observent de près les plantes qui poussent dans leurs bacs potagers. Ensemble, nous comparons les différentes cultures et faisons des hypothèses sur leur évolution, en apprenant à respecter le rythme parfois capricieux de la nature. Nous finissons avec une merveilleuse surprise : la naissance des
L'importance du chant choral au collège I Saison 4
Pour des collégiens en pleine transition entre l’enfance et l’adolescence, les cours de chant choral sont un véritable défi. C’est dans ces moments qu’il faut accompagner ses élèves, les rassurer et leur montrer qu’ils peuvent avoir confiance en eux, en leur voix.À Saint-Ciers-Sur-Gironde, Floriane encourage ses élèves à chanter devant les autres et à assumer leur individualité. Pour elle, rien de
Les bienfaits du dispositif classe orchestre en élémentaire I Saison 4
À Givors, en Réseau d’Education Prioritaire, les élèves de Charlène sont peu à avoir accès à des activités extra-scolaires. Mais c’est sans compter le dispositif “classe orchestre” qu’elle anime en collaboration avec le conservatoire de la ville et qui leur offre 2h30 de pratique musicale par semaine.Aujourd’hui, c’est le bilan. Après deux ans à pratiquer le violoncelle, l’alto ou le saxophone, Ch
Construire des projets d'école avec les élèves en maternelle I Saison 4
À Courdemanche, dans la Sarthe, qu’il s’agisse de l’aménagement de la cour de récréation ou de la rénovation d’un escalier, les élèves de l’école primaire Georges-Jean ont aussi leur mot à dire !Avec ses GS-CP, Elodie a appris à lâcher prise et à écouter et appliquer leurs suggestions. Ici, chaque voix, chaque idée compte, pour construire une école à l’image de ses élèves, où il fait bon vivre et
Travailler les soft-skills en CFA I Saison 4
Au BTP CFA de La-Roche-Sur-Yon, en Vendée, Anne-Marie forme depuis plus de 30 ans ceux qu’elle appelle “les chefs d’entreprise de demain”. Pour cela, elle les invite à travailler sur leur “soft-skills”, ces "compétences douces" qui mettent en valeur leurs capacités techniques.Ponctualité, empathie, initiative, confiance en soi… Voilà comment ses élèves se démarqueront dans le monde du travail !Héb
Un rallye maths pour booster les élèves en élémentaire I Saison 4
Les mathématiques comme catalyseurs de l’affirmation de soi ? Ça paraît curieux mais, à l’école élémentaire Louise Michel de Givors, c’est pourtant à travers un rallye-maths local que Charlène montre à ses élèves l’importance de défendre leurs opinions et d’avoir confiance en leurs capacités.Exercices en autonomie, collaboration et débats...ce dispositif étendu sur toute l’année est indispensable
La discipline positive en maternelle | Saison 4
Que faire pour régler les disputes entre élèves ? Pour Elodie, enseignante à Courdemanche, dans les Pays-De-La-Loire, punir ou inciter à présenter des excuses sans comprendre vraiment pourquoi n’est pas la solution.Avec sa classe de GS-CP, elle a choisi d’expérimenter la discipline positive, une approche qui permet de déconstruire les conflits et de stimuler l’empathie des élèves en leur montrant
Mini-ateliers pour découvrir le blues au collège | Saison 4
En tant que professeure d’éducation musicale et chant choral, Floriane n’a qu’une heure hebdomadaire pour impliquer au maximum ses élèves et leur transmettre sa passion pour la musique. Pari réussi ! Dans son collège de Saint-Ciers-sur-Gironde en Nouvelle-Aquitaine, elle a mis en place des ateliers en autonomie qui dynamisent ses cours et valorisent le travail en groupe.Une série audio animée par
Atelier de lecture-écriture en élémentaire | Saison 4
À Givors, dans la banlieue lyonnaise, Charlène fait tout son possible pour offrir un accompagnement personnalisé à ses élèves de CM2. Sa stratégie ? L’autonomie !Grâce à des ateliers de lecture et d’écriture adaptés au niveau de chacun, elle leur donne les clés pour s’auto-évaluer et avoir confiance en leurs capacités, malgré les difficultés de certains. Un bel exercice pour ces futurs collégiens
