Accueil Podcasts Pédagogie et Neuro-atypie : Le Guide des Formateurs pour les Sapeurs Pompiers.

Pédagogie et Neuro-atypie : Le Guide des Formateurs pour les Sapeurs Pompiers.

Nicolas NARBONNET 4 Épisodes juil. 13, 2026

Ce podcast s'adresse aux formateurs des sapeurs-pompiers et explore les différentes pédagogies, la posture du formateur et les profils neuro-atypiques. Il propose des conseils pour adapter les méthodes d'enseignement afin de mieux transmettre les savoirs et savoir-faire. L'animateur, Nicolas NARBONNET, partage son expertise sur LinkedIn et via ce podcast.

Épisodes

Apprendre en jouant : pourquoi la ludopédagogie est un levier puissant juil. 13, 2026 00:05:00 🧠 Épisode 6 : « Apprendre en jouant : pourquoi la ludopédagogie est un levier puissant »Le jeu n’est pas qu’un moment de détente.Lorsqu’il est pensé avec une intention pédagogique, il devient un formidable levier d’apprentissage.La ludopédagogie mobilise l’engagement, les émotions et l’action. Trois ingrédients essentiels pour favoriser la mémorisation, développer les compétences et donner envie

Former un adulte : pourquoi ça change tout (andragogie) juil. 6, 2026 00:03:50 🧠 Épisode 5 : « Former un adulte : pourquoi ça change tout (andragogie) »Former un adulte ne consiste pas simplement à transmettre des connaissances.Chaque apprenant arrive avec son expérience, ses habitudes, ses convictions… et surtout avec un besoin essentiel : comprendre pourquoi il apprend.C’est toute la différence entre la pédagogie et l’andragogie.Dans cet épisode, je vous propose de découvr

Comment on apprend vraiment ? Les 3 courants pédagogiques essentiels juin 29, 2026 00:04:29 🧠 Épisode 4 : “Comment on apprend vraiment ? Les 3 courants pédagogiques essentiels”Répéter un geste permet d’apprendre.Mais est-ce que cela suffit pour comprendre… et s’adapter en situation ?Pour répondre à cette question, il est essentiel de comprendre comment on apprend réellement.Dans cet épisode, on explore 3 grands courants pédagogiques fondamentaux.Non pas pour faire de la théorie…👉 mais po

Former à agir : comprendre l’approche par compétences (APC) juin 20, 2026 00:06:01 🧠 Épisode 3 : “Former à agir : comprendre l’approche par compétences (APC)”Aujourd’hui, connaître des gestes ou des procédures ne suffit plus.Sur le terrain, il faut savoir s’adapter, décider… et agir dans l’incertitude.C’est là que l’approche par compétences change tout.Former, ce n’est plus seulement transmettre ou faire reproduire.👉 C’est apprendre à mobiliser ses ressources dans une situation

Pourquoi la pédagogie par objectifs a montré ses limites juin 8, 2026 00:05:41 🎙️ Épisode 2 : “Pourquoi la pédagogie par objectifs a montré ses limites”La pédagogie par objectifs est une base solide.Structurée, mesurable, rassurante… elle a longtemps été incontournable.Mais aujourd’hui, elle montre ses limites.Former à réaliser un geste ne garantit pas de savoir agir en situation réelle.Car sur le terrain, tout est plus complexe, plus incertain… et surtout moins prévisible.D

Pourquoi transmettre ne suffit plus pour faire apprendre mai 22, 2026 00:05:41 🎙️ Épisode 1 — Pourquoi transmettre ne suffit plus pour faire apprendreEt si enseigner ne suffisait plus à faire apprendre ?Dans cet épisode d’ouverture, on bouscule une idée profondément ancrée : celle que transmettre un savoir garantit automatiquement son acquisition. Spoiler… ce n’est plus vrai.Aujourd’hui, les apprenants ne manquent pas d’informations. Ils sont exposés en permanence à des cont