Psychologie cognitive expérimentale - Stanislas Dehaene
Ce podcast présente les cours et séminaires de Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France, sur la psychologie cognitive expérimentale. Il explore les bases cérébrales des fonctions cognitives comme la lecture, le calcul et la conscience, en utilisant la neuro-imagerie et des paradigmes expérimentaux. Destiné à un public académique, il offre un aperçu des recherches de pointe dans ce domaine.
Episodes
06 - Qu'est-ce que la conscience, et quels sont ses mécanismes cérébraux ? : Relation entre conscience et mémoire de travail, et applications cliniques
Stanislas DehaeneCollège de FrancePsychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-202606 - Qu'est-ce que la conscience, et quels sont ses mécanismes cérébraux ? : Relation entre conscience et mémoire de travail, et applications cliniques
05 - Qu'est-ce que la conscience, et quels sont ses mécanismes cérébraux ? : Décours temporel du traitement conscient
Stanislas DehaeneCollège de FrancePsychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-202605 - Qu'est-ce que la conscience, et quels sont ses mécanismes cérébraux ? : Décours temporel du traitement conscient
04 - Qu'est-ce que la conscience, et quels sont ses mécanismes cérébraux ? : La « distillation » des corrélats neuronaux de la perception consciente
Stanislas DehaeneCollège de FrancePsychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-202604 - Qu'est-ce que la conscience, et quels sont ses mécanismes cérébraux ? : La « distillation » des corrélats neuronaux de la perception consciente
03 - Qu'est-ce que la conscience, et quels sont ses mécanismes cérébraux ? : L'ignition, une signature cérébrale de l'accès à la conscience
Stanislas DehaeneCollège de FrancePsychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-202603 - Qu'est-ce que la conscience, et quels sont ses mécanismes cérébraux ? : L'ignition, une signature cérébrale de l'accès à la conscience
02 - Qu'est-ce que la conscience, et quels sont ses mécanismes cérébraux ? : Profondeur et limites du traitement non-conscient : données récentes
Stanislas DehaeneCollège de FrancePsychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-202602 - Qu'est-ce que la conscience, et quels sont ses mécanismes cérébraux ? : Profondeur et limites du traitement non-conscient : données récentes
01 - Qu'est-ce que la conscience, et quels sont ses mécanismes cérébraux ? : Bref historique des recherches sur la conscience et modèle de l'espace de travail neuronal global
Stanislas DehaeneCollège de FrancePsychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-202601 - Qu'est-ce que la conscience, et quels sont ses mécanismes cérébraux ? : Bref historique des recherches sur la conscience et modèle de l'espace de travail neuronal global
Colloque - Stanislas Dehaene : Concluding Remarks
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainConcluding RemarksColloque - Stanislas Dehaene : Concluding RemarksStanislas Dehaene
Colloque - Josh Tenenbaum : Scaling Intelligence the Human Way
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Human SingularityScaling Intelligence the Human Way Colloque - Josh Tenenbaum : Scaling Intelligence the Human Way Josh Tenenbaum
Colloque - Mathias Sablé-Meyer : Dissecting the Language of Thought Hypothesis across Marr's Levels
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Human SingularityDissecting the Language of Thought Hypothesis across Marr's LevelsColloque - Mathias Sablé-Meyer : Dissecting the Language of Thought Hypothesis across Marr's LevelsMathias Sablé-MeyerRésuméThe Language of Thought (LoT) hypothesis posits
Colloque - Valentin Wyart : The What?, How? And Why? Of Behavior: Using Cognitive Computational Models to Answer Distinct Questions about Human Cognition
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Human SingularityThe What?, How? And Why? Of Behavior: Using Cognitive Computational Models to Answer Distinct Questions about Human CognitionColloque - Valentin Wyart : The What?, How? And Why? Of Behavior: Using Cognitive Computational Models to Answer
Colloque - Floris de Lange : Uniquely Human Prediction?
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Human SingularityUniquely Human Prediction?Colloque - Floris de Lange : Uniquely Human Prediction?Floris de LangeRésuméThe brain is fundamentally a predictive organ that uses internal models to extrapolate future events from current inputs. While this pre
Colloque - Florian Mormann : Single-Neuron Correlates of Perception and Memory in the Human Medial Temporal Lobe
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Neural Codes in Monkeys and HumansSingle-Neuron Correlates of Perception and Memory in the Human Medial Temporal LobeColloque - Florian Mormann : Single-Neuron Correlates of Perception and Memory in the Human Medial Temporal LobeFlorian Mormann
Colloque - Arun SP : Do Monkeys See the Way We Do?
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Neural Codes in Monkeys and HumansDo Monkeys See the Way We Do?Colloque - Arun SP : Do Monkeys See the Way We Do?Arun SPRésuméMonkeys are widely used as model organisms for vision and cognition. While their anatomy and physiology have strong correspondenc
Colloque - Lorenzo Ciccione : The Perception and Understanding of Patterns and Graphics
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Space, Time, and NumberThe Perception and Understanding of Patterns and GraphicsColloque - Lorenzo Ciccione : The Perception and Understanding of Patterns and GraphicsLorenzo CiccioneRésuméGraphics are a cultural product, meaning that they are a human inv
Colloque - Fosca Al Roumi : How Humans Compress Information in Memory: The Language of Thought Hypothesis
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Space, Time, and NumberHow Humans Compress Information in Memory: The Language of Thought Hypothesis Colloque - Fosca Al Roumi : How Humans Compress Information in Memory: The Language of Thought Hypothesis Fosca Al Roumi
Colloque - Manuela Piazza : Space as the Fabric of Thought
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Space, Time, and NumberSpace as the Fabric of ThoughtColloque - Manuela Piazza : Space as the Fabric of ThoughtManuela Piazza
Colloque - Edvard Moser : Network Coding in Grid Cells and Place Cells: From Space to Memory
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Space, Time, and NumberNetwork Coding in Grid Cells and Place Cells: From Space to MemoryColloque - Edvard Moser : Network Coding in Grid Cells and Place Cells: From Space to MemoryEdvard Moser
Colloque - Claire Sergent : The Global Workspace Model of Consciousness: Then and Now
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Perception and ConsciousnessThe Global Workspace Model of Consciousness: Then and NowColloque - Claire Sergent : The Global Workspace Model of Consciousness: Then and NowClaire Sergent
Colloque - Biyu Jade He : Neural Mechanisms of Conscious Visual Perception in Humans
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Perception and ConsciousnessNeural Mechanisms of Conscious Visual Perception in HumansColloque - Biyu Jade He : Neural Mechanisms of Conscious Visual Perception in HumansBiyu Jade HeRésuméIn this talk, I will discuss insights from our recent work probing
Colloque - Lucia Melloni : Building a Theory of Consciousness, One Collaboration at a Time
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Perception and ConsciousnessBuilding a Theory of Consciousness, One Collaboration at a TimeColloque - Lucia Melloni : Building a Theory of Consciousness, One Collaboration at a TimeLucia MelloniRésuméWhat does it take to transform consciousness from a phi
Colloque - Jean-Pierre Changeux : The Global Neuronal Workspace from the Molecular to the Cognitive Level: Consequences for Pathology and Pharmacology
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Perception and ConsciousnessThe Global Neuronal Workspace from the Molecular to the Cognitive Level: Consequences for Pathology and PharmacologyColloque - Jean-Pierre Changeux : The Global Neuronal Workspace from the Molecular to the Cognitive Level: Cons
Colloque - Luca Bonatti : The state of the State of the Arts of the Language of thought
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Infancy, Development, and EducationThe state of the State of the Arts of the Language of thought Colloque - Luca Bonatti : The state of the State of the Arts of the Language of thought Luca BonattiRésuméI will revise the state of the art of the current ev
Colloque - Véronique Izard : Why Is Conceptual Learning so Hard?
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Infancy, Development, and EducationWhy Is Conceptual Learning so Hard?Colloque - Véronique Izard : Why Is Conceptual Learning so Hard?Véronique IzardRésuméLearning concepts can be very difficult, especially in science and mathematics. For instance, childr
Colloque - Lisa Feigenson : Developmental Origins of Human Curiosity
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Infancy, Development, and EducationDevelopmental Origins of Human CuriosityColloque - Lisa Feigenson : Developmental Origins of Human CuriosityLisa FeigensonRésuméCuriosity underpins the greatest of human achievements, from exploring the reaches of our so
Colloque - Bruce McCandliss : Discovering Combinatorial Affordances of Elements to Form Gestalts: Learning to "See Ideas via Groupitizing and Visual Word Forms
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Infancy, Development, and EducationDiscovering Combinatorial Affordances of Elements to Form Gestalts: Learning to "See Ideas via Groupitizing and Visual Word FormsColloque - Bruce McCandliss : Discovering Combinatorial Affordances of Elements to Form Ges
Colloque - Pedro Pinheiro-Chagas : Spatiotemporal Dynamics of Arithmetic Computation in the Human Brain
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Numerical and Mathematical DevelopmentSpatiotemporal Dynamics of Arithmetic Computation in the Human BrainColloque - Pedro Pinheiro-Chagas : Spatiotemporal Dynamics of Arithmetic Computation in the Human BrainPedro Pinheiro-ChagasRésuméMathematics is amon
Colloque - Evelyn Eger : Pattern Codes for Numerical Quantity during Perception and Internal Computation in the Human Brain
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Numerical and Mathematical DevelopmentPattern Codes for Numerical Quantity during Perception and Internal Computation in the Human BrainColloque - Evelyn Eger : Pattern Codes for Numerical Quantity during Perception and Internal Computation in the Human B
Colloque - Justin Halberda : The Relationship Between The Approximate Number System (ANS) And Math Cognition—Evidence From Across Several Continents
Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Numerical and Mathematical DevelopmentThe Relationship Between The Approximate Number System (ANS) And Math Cognition—Evidence From Across Several ContinentsColloque - Justin Halberda : The Relationship Between The Approximate Number System (ANS) And Math
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Stanislas DehaeneChaire Psychologie cognitive expérimentaleAnnée 2025-2026Collège de FranceColloque : Seeing the Mind, Educating the BrainTheme: Numerical and Mathematical DevelopmentIlluminating Fractions Learning: Neuronal Recycling of Non-Symbolic Ratios for Symbolic FractionsColloque - Edward Hubbard : Illuminating Fractions Learning: Neuronal Recycling of Non-Symbolic Ratios for Symbolic Frac
Colloque - Naama Friedmann : Seeing Syntax Everywhere: Syntactic Theory, Language Impairments, and the Brain
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